Gesehen und angenommen

Wie wir queere Jugendliche im Coming-out-Prozess begleiten können

Vortrag zur Bedeutung sozial-kognitiver Fähigkeiten beim Outing

Dr. Christopher Osterhaus – Professor für Entwicklungspsychologie im Handlungsfeld Schule an der Universität Vechta – widmet sich in seinem Vortrag dem Coming-out-Prozess von Jugendlichen sexueller und geschlechtlicher Minderheiten. Ausgehend von seiner Forschung zur sozialkognitiven Entwicklung erklärt er, wie Kinder und Jugendliche lernen, sich in andere hineinzuversetzen und ihre Identität in sozialen Kontexten zu verstehen. Prof. Dr. Osterhaus beleuchtet dabei, wie fortgeschrittene Perspektivübernahme und emotionale Einsicht queere Jugendliche dabei unterstützen, Entscheidungen rund um das Comingout zu treffen und soziale Risiken besser einzuschätzen. Seine Erkenntnisse unterstreichen die Bedeutung von empathischen und unterstützenden Umgebungen für das Wohlbefinden von Jugendlichen, die vor einem Coming-out stehen.

Der Vortrag bietet inspirierende Perspektiven, um eine kirchliche Kultur zu fördern, die Offenheit, Vielfalt und Schutz vor Diskriminierung wertschätzt.

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